Approche pédagogique
Une méthode éprouvée, des classes homogènes et un suivi personnalisé pour maîtriser l’allemand rapidement et efficacement.
DAKO-INSTITUT s’appuie sur plus de dix ans d’expérience dans l’enseignement de l’allemand langue étrangère. Notre approche est conçue pour placer l’apprenant au cœur du processus, avec des objectifs clairs et des résultats mesurables.
Nos principes pédagogiques
L’enseignement chez DAKO INSTITUT repose sur une immersion active dès le premier jour. L’allemand est la langue principale d’échange en classe, avec un recours ponctuel au français ou à l’anglais pour clarifier des points complexes. Cette méthode d’immersion accélère l’acquisition des réflexes linguistiques.
Immersion totale – L’allemand est parlé en permanence, pour une imprégnation naturelle.
Classes homogènes – Un test de niveau différencié permet de constituer des groupes de niveau équilibré.
Approche actionnelle – Chaque leçon alterne théorie et mise en pratique par des jeux de rôle, des débats et des exercices collaboratifs.
Un programme structuré et flexible
Notre programme interne est aligné sur le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues) et s’appuie sur une combinaison de manuels et de ressources authentiques (articles, vidéos, supports numériques). Nous ne suivons pas un seul manuel : nos enseignants sélectionnent les meilleurs supports pour chaque notion, afin de combler les lacunes individuelles et d’enrichir la progression.
Compétences travaillées – Compréhension orale et écrite, expression orale et écrite, grammaire active.
Formes sociales variées – Travail en binômes, petits groupes, méthode de puzzle, ateliers d’écriture.
Evaluation continue – Devoirs quotidiens, tests hebdomadaires et bilans de niveau pour suivre les progrès.
Volume horaire supérieur – 30 périodes par semaine (adultes) pour une progression rapide et durable.
Niveaux et durée des cours (A1 à C1)
Chaque niveau correspond à une étape précise du CECRL. La durée indiquée est indicative ; un test de placement est réalisé en début de parcours pour affiner le positionnement.
Niveau
Objectifs principaux
Durée (semaines)
C1 – Intermédiaire supérieur
Maîtrise fine de la langue, compréhension de textes complexes, aisance dans des contextes exigeants (études, travail, débats).
10
B2 – Intermédiaire
Utilisation efficace dans la plupart des situations, compréhension d’articles spécialisés, production structurée.
10
B1 – Pré-intermédiaire
Communication dans les situations courantes, capacité à raconter une expérience ou un événement.
10
A2 – Élémentaire
Échanges simples sur des sujets familiers, expression de besoins immédiats.
9
A1 – Début - Élémentaire
Acquisition des bases : se présenter, poser des questions simples, comprendre des énoncés élémentaires.
9
Les débutants peuvent rejoindre un cycle en début de niveau ; les apprenants ayant déjà des bases peuvent intégrer un groupe en cours, après test de placement.
À SAVOIR
Nos cours intensifs sont accessibles à tous : enfants, adolescents et adultes. Des formules spécifiques sont proposées pour les jeunes (25 périodes/semaine).